Материалы отфильтрованы по дате: октября 2019
Курсы повышения квалификации библиотечных работников муниципальных библиотек Воронежской области, работающих с молодежью 2019г.
В целях повышения эффективности и качества работы библиотечных специалистов области, Воронежская областная юношеская библиотека им. В.М. Кубанева, являясь методическим центром для муниципальных библиотек региона по библиотечно-информационному обслуживанию молодежи, развивает и поддерживает систему непрерывного профессионального образования библиотекарей.
С 7 по 11 октября 2019 года для библиотечных работников муниципальных библиотек Воронежской области, работающих с молодежью, в областной юношеской библиотеке при поддержке Учебно-методического центра сферы культуры и искусства, были проведены курсы повышения квалификации. Партнерами библиотеки в организации курсов стали Воронежский областной литературный музей им. И.С. Никитина, Фонд поддержки и развития русского языка им. М.И. Картавцевой, Библиотека № 4 им. Е.А. Исаева Централизованной библиотечной системы г. Воронежа.
Слушателями курсов стали сотрудники библиотек из Бобровского, Борисоглебского, Верхнехавского, Новоусманского, Ольховатского, Павловского, Подгоренского, Семилукского, Таловского, Терновского, Хохольского, Эртильского районов и города Нововоронежа.
Программа обучения предусматривала самые разнообразные формы занятий: профессиональные консультации, мастер-классы, обзоры, творческие встречи, тематические экскурсии, круглый стол по обмену опытом. Специалисты обменялись мнениями по вопросам продвижения книги и чтения среди молодежи, пропаганды литературного краеведения, формирования нравственно-правовой культуры молодых читателей, внедрения в библиотечную практику инновационных форм и методов работы для развития творческих способностей молодежи. На профессиональной встрече обсуждались также вопросы современного состояния русского языка, его роли в формировании системы ценностей, мировоззрения молодого поколения. Особое внимание было уделено новым формам и методам взаимодействия библиотек и музеев в развитии туризма в регионе.
Хочется надеяться, что состоявшаяся профессиональная встреча представителей воронежского библиотечного сообщества поможет сотрудникам библиотек успешно воплотить задуманное и привить молодежи любовь к чтению.
«Воронежский Клуб путешествий» создан при Воронежской областной юношеской библиотеке им. В.М. Кубанева в ноябре 2015 года.
Участниками клуба могут стать все желающие в возрасте от 15 лет.
Цель клуба – привлечение жителей города и области к изучению особенностей Воронежского края, его истории, культуры, этнографии, природных феноменов.
На заседаниях клуба можно познакомиться с самыми интересными природными, историческими, культурными местами Воронежской области, а также уникальными местами России и других стран, узнать о свойствах кристаллических структур: минералов, камней, кристаллов, об энергетических секретах древних мегалитических сооружений, принять участие в историко-познавательных походах, туристических поездках по территории Воронежской области.
Участников клуба ждут познавательные встречи, семинары, презентации, просветительские лекции по экологии, природоведению, краеведению с широким использованием фото и видеоматериалов, рассказы о собственных путешествиях.
Координатор «Воронежского Клуба путешествий» – Сухоруков Александр Николаевич. Куратор – Алексеева Ольга Михайловна (отдел отраслевой и краеведческой литературы).
Постановлением исполнительного комитета администрации города Воронежа Воронежской области № 539 от 11 июля 2000 года Воронежской областной юношеской библиотеке «в связи с обращением и приближающимся 80 – летием поэта и на основании решения Городской комиссии по культурному наследию было присвоено имя Василия Михайловича Кубанева.
Библиотека является активным пропагандистом творческого наследия поэта – земляка: ежегодно проводятся различные мероприятия, на которые приглашаются воронежские писатели, поэты, краеведы; оформляются книжные выставки и просмотры; ведутся картотеки произведений, литературы о его жизни и творчестве, лауреатов премии имени В. Кубанева.
Библиотека ведет издательскую работу. Выпущен ряд библиографических и библио-биографических пособий. В 2019 году подготовлен и напечатан рекомендательный список литературы «Жизнь для волнения дана…» с различными справочными указателями.
Библиотека поддерживает связь с музеями, в экспозициях которых представлены материалы о Василии Кубаневе, ведет переписку с сестрой поэта Марией Михайловной Калашниковой, проживающей в городе Рязани.
Василий Кубанев – юноша из поколения молодых людей, выросших и сформировавшихся в тридцатые годы двадцатого столетия. Читая его, постоянно чувствуешь: Кубанев – духовный брат и ровесник молодежи, которая не только дала стране замечательных героев – Александра Матросова, Зою Космодемьянскую, но и выдвинула из своей среды ярких поэтов – Николая Майорова, Михаила Кульчицкого, Павла Когана, Сергея Чекмарева… Кубанев - один из самых сильных в их ряду.
Поэт не успел увидеть в печати ни одной своей книги, но яростно жил и интенсивно работал, готовя себя к писательскому подвигу. Именно к подвигу. Иначе на работу писателя он не смотрел.
В одном из своих писем Кубанев писал:
«Я мечтаю научиться писать и подарить людям несколько сердечных, простых и умных книг. Но для этого надо так жадно жить, чтобы за одну жизнь перечувствовать, пережить не менее десяти жизней.
… Надо писать так, чтобы каждая строка тревожила и горела, как живая. Это трудно, но это возможно. Надо полнее знать людей, жизнь, мир. Только имея материал на сто строк, можно написать десяток строк хороших».
Василий Кубанев – горящий кусок жизни, которая оборвалась, ничего не закончив, не завершив. Его значение еще будет возрастать, будет раскрываться с новой глубиной его мысли о человеке, о неисчерпаемой способности к развитию, самоусовершенствованию.
Василий Михайлович Кубанев родился 13 января 1921 года в селе Орехово Землянского уезда Воронежской губернии (ныне Касторненский район Курской области). Отец был бухгалтером, мать - домохозяйка. Семья не была богатой, но имела домашний скот, поэтому они подверглись раскулачиванию. Мать с отцом и маленькой дочкой угнали на Соловки, а Василий остался на воспитании тёти - учительницы. Тетя часто брала мальчика с собой в школу. На уроках Вася быстро, и практически самостоятельно, научился читать.
В. Кубанев с тетей А.А. Поляковой. Воронеж, 1931 г.
После того, как в газете «Правда» была опубликована статья Сталина «Головокружение от успехов», разрешили из лагерей отправлять детей, если за ними кто-то приедет. Отец Василия Кубанёва, работавший в поселении по специальности, сумел жене сделать документы, чтобы она выехала домой. А вскоре вернулся и сам. Семья переезжает на станцию Колодезная (южнее Воронежа).
Уже в Колодезной Василий начинает писать стихи и читать их на пионерских сборах. Отец Кубанева посылает стихи в разные газеты и журналы, в том числе и в «Мурзилку».
«В лаптях я ходил до 10 с половиной лет. В это время я всерьез подумывал о том, чтобы стать хорошим писателем. К этому времени относятся мои первые литературные опыты» - писал в одном из писем В. Кубанев.
Но более активно Василий Кубанев начал публиковаться, когда семья переезжает в город Острогожск. Он сотрудничает с районной газетой «Новая жизнь», воронежской пионерской газетой «Будь готов!». Однажды он становится победителем областного конкурса стихов. В качестве приза Василию вручают пачку книг. Это для него был лучший подарок.
Летом 1937 года семья Кубаневых переезжает в город Мичуринск Тамбовской области и уже в августе юноша публикуется в городской газете. Тимофей Илларионович Бубнов, работавший в предвоенные годы в «Мичуринской правде», вспоминал:
«Даже в то время, когда только начиналась литературная деятельность юного поэта, когда в газете появились его первые стихи, - тогдашний редактор Алексей Васильевич Гребенников ставил его в пример зрелым журналистам.
- Вот у кого учитесь отбирать каждое слово, - говорил редактор на редакционных совещаниях.
Да мы и сами понимали, что Василий бесспорно талантлив, у него большое будущее».
Существовала тогда при городской газете и литературная группа. Занимались там местный корифей Иван Голиков, у которого впоследствии выйдет книга; Николай Нечаев, работавший после войны редактором мичуринского радио; Александр Ткачёв, ставший позже корреспондентом пензенской областной газеты.
В. Кубанев в Мичуринском литобъединении
Самым молодым был В. Кубанёв, но он занял равноправное место в компании литераторов. В литгруппе занимались разбором стихосложения, анализом прочитанных произведений. И Кубанев принимал всегда участие на равных. У него была всегда большая чёрная тетрадь, свёрнутая в трубку. Всех поражало то, что у Кубанева в тетради была масса выписанных афоризмов.
Хочется отметить тягу Василия к самообразованию. Он самостоятельно изучал французский язык, уже в десятом классе читал книги французских авторов на родном языке без помощи словаря, писал на французском языке стихи.
В январе 1938 года Василий Кубанев едет в город Ленинград к В.Д. Кошелеву, работавшему учителем истории в школе. Познакомились они заочно, а подружились на всю жизнь. Владимиру Дмитриевичу понравилось опубликованное в газете «Будь готов!» одно из стихотворений Василия.
Из Ленинграда Кубанев слал ежедневные письма о городе, о книжных магазинах, открывших перед юношей несметные богатства, о встречах с новыми друзьями. В городе на Неве юный поэт познакомился с известным писателем К.И. Чуковским и челюскинцем В. Семеновым. Писатель С.А. Смирнов, который работал в ленинградском издательстве подарил Кубаневу сборник стихов Пушкина, только что вышедший из печати, с дарственной надписью директора издательства.
Поездка в Ленинград еще больше укрепила Кубанева в его поэтических мечтаниях.
В. Кубанев, 1938 г.
В 1938 году Василий окончил среднюю школу. Он принял решение стать журналистом, ибо эта профессия открывала перед ним широкие возможности для активного вторжения в действительность, для самообучения и самовоспитания.
Вернувшись в Острогожск, где прошло детство, он поступил на службу в редакцию местной районной газеты «Новая жизнь». Здесь хорошо знали его корреспонденции еще с восьмого класса.
В. Кубанев сотрудник Острогожской газеты «Новая жизнь». Острогожск, 1939 г.
Василий Кубанев быстро овладел профессией газетчика, выработал свой собственный творческий почерк. Его информации, зарисовки, очерки, стихи, фельетоны, статьи – даже если вместо обычного «Вас. Кубанев» под ними значилось «Н. Воропаев», «Ф. Гвоздев», острогожцы узнавали по своеобразию стиля, образности языка, по злободневности темы.
О том, что волновало самого молодого сотрудника острогожской газеты, как он готовился к осуществлению своих юношеских замыслов, как постигал секреты литературного мастерства, дают представление письма той, которой он «мог доверится без утайки» - Вере Клишиной.
Их дружба началась еще в школе. Юношеская влюбленность Василия рассорила его с родителями да так, что он ушел из семьи и целый месяц жил у своего школьного товарища, пока обида не прошла. Причиной ссоры был дневник Василия, из которого родители узнали, что юноша купил валенки своей подруге, так как зимой ей ходить приходилось в ботиночках, а идти было далековато до школы. Дневник показали учителям. Разразился скандал, так как деньги он скопил и маминых «подачек» на книги.
На время жизни семьи в Мичуринске отношения влюбленных прервались. Вера, после окончания школы, уехала в Ленинград и поступила там в химико-технологический институт. Узнав о том, что Кубаневы из Мичуринска переехали в Острогожск, она написала Василию письмо и рассказала о своем горе: у нее умерли родители. Василий принял ее беду как свою собственную. Дружба, возобновленная в переписке, крепла: он отдавал ей много душевных сил и нежности. Василий, вступивший в круг новых, взрослых забот, каждой своей строкой стремился ободрить Веру, научить ее нелегкой внутренней работе – «делать себя», делился с ней всем самым дорогим.
Помимо стихов, дневников и писем, в Ленингарад приходили книги и «просто советы», изложенные то афористично коротко, то на нескольких листах: «Как читать газеты», «Верин режим дня», «Как работать над книгой», «Список ста лучших книг о человеке».
Василий. Кубанев и Вера Клишина. Острогожск, 1940 г.
Вряд ли можно оставаться равнодушным к строкам, где чистое и благородное чувство любви переплетается с высокими мыслями о назначении человека:
«Я не знаю, подружка моя, как назвать это чувство, которое испытываю к тебе, которое заполняет всю мою жизнь и с каждым днем все гуще и стремительнее. Любовь? Нет. Дружба? Нет. Обожание? Нет. Ниодно из этих чувств. Вернее, все эти три вместе взятых, да еще чем-то четвертым соединенное, и в чем-то пятом кипящее. Но как же назвать это одним словом? Не знаю. Да и надобно ли это?»
И в том же потоке размышлений: «Человек живет для будущего. Это надо помнить всегда, если хочешь быть человеком!»
Василий Кубанев преклонялся перед творчеством Маяковского и сам писал жизнеутверждающие строки. Стихотворение «Маяковский» он посвятил своему «учителю».
«Слава – призрак, слава – помеха,
Слава – пустая красивая грусть,
Но если учат стихи наизусть,
И если рабочие, как пословицей,
Кроют мерзавцев его строфой,
Этим не имя его славословится,
Этим он сам остается живой.»
Стихи о Маяковском не были случайными для молодого поэта. Он не только горячо любил его, но и стремился подражать ему, походить на него хотя бы немного в творчестве и жизни. В редакции над столом Кубанёва висел портрет Маяковского, с утра при входе в кабинет он обязательно здоровался с ним. С особым наслаждением Василий читал стихи Владимира Владимировича, считал его великим поэтом.
Каждую свободную минуту Василий Кубанев отдавал самообразованию: немецкий, французский языки, латынь, музыка, театр и живопись. А еще чтение. Каждодневное.
«В мире тысячи книг, которые я должен знать (не говоря уже о сотнях тысяч, которые нужно бы знать). Если в день прочитывать по одной (научной) книге – в год всего прочитаешь 365. Разве ты не чувствуешь, как это убийственно мало? Поэтому я считаю расточительством потратить на каждую книгу один день и выхожу из себя, когда (600-страничную, например) книгу приходится одолевать два дня. Книгу (одну) я прочитываю каждый день. И читаю с подчеркиваниями и выписками. Редко какая остается недочитанной. Я дочитываю ее на следующий день и прочитываю еще одну – меньшего размера», - писал Василий в письме Вере Клишиной.
Попробовал Кубанев себя и в учительстве. Однажды на районном совещании педагогов он выступил с критикой и кто-то из зала бросил: «Сам попробуй!». Василий попросил редактора газеты освободить его от обязанностей корреспондента и отправился учительствовать в деревню. Была у этого «педагогического демарша» и другая, программная для Кубанева, задача – обрести опыт воспитателя, необходимый с его точки зрения для писателя – Учителя жизни.
Начинающий педагог быстро завоевал любовь своих подопечных. Еще бы! Ведь кубаневские уроки были совершенно не похожи на традиционные школьные занятия: упражнения по арифметике с первоклашками он проводил пересчитывая деревья в лесу, а во время внеклассных часов рассказывал увлекательные истории из журналистского опыта. «Я провожу уроки так, как пишу статьи», – признавался он в письмах другу. Надо ли говорить, что дети ходили за Кубаневым «хвостом»? Да он и сам был в восторге от школы: «Первоклашки – прелесть. Из них можно сделать почти все, что хочешь, то есть, что можешь. А можешь лишь себя…» Эти занятия продлились полгода: Кубанев был нужен газете, и он вернулся в редакцию.
«Чувствовать свой рост, свой бег, чувствовать бег времени», «Быть самим собой», «Помнить только хорошее», «Жить для мира, для людей, украшать мир благородными делами» - этими мыслями, отлитыми в афористичные или поэтические строки, пронизаны все статьи, все стихи, все письма, все поступки Кубанева.
Первую большую книгу Кубанев планировал написать лет через 15-20, когда уже многое «передумает, перечувствует, переделает». В ней он мечтал «создать идеал человека эпохи социализма, о котором каждый трудящийся мог бы сказать - хочу быть таким, как он». Планам Василия помешала война.
23 июня 1941 года в газете была опубликована статья Кубанева «На наших плечах судьба человечества!». С первых дней войны он просился на фронт, но его не брали по причине слабого здоровья. Однажды, после его очередного заявления, военком сказал:
«У тебя зрение – левы глаз – 80%, а правый – 20%. Как стрелять будешь?».
- 80 и 20 – получается 100%, - пошутил Василий и до четырнадцатого августа ежедневно ходил в военкомат, пока его не взяли. Кубанева зачислили в курсанты Борисоглебского авиационного училища учиться на стрелка – радиста. Фронт приближался и курсантов эвакуировали в город Орск. Учебные полеты проходили в жесточайших условиях при сорокоградусных морозах. Стрелок, в отличии от летчика находился в открытой кабине, а нужной экипировки не было.
В. Кубанев. Острогожск, 1940 г.
Легкие курсанта не выдерживают и Кубанев заболевает воспалением легких. Его комиссуют и отправляют домой. Тринадцать суток он добирался «товарняками» до Острогожска. Дома подлечился и вернулся в редакцию. И снова – командировки, поездки в дальние села, репортажи, статьи…
В конце января 1942 года он слег окончательно. Кубанева направляют в больницу на лечение, когда не хватало ни врачей, ни лекарств. Поддерживала его мама. Она приносила еду и дрова, чтобы топить палату.
6 марта 1942 года Василия Кубанёва не стало. Ему едва исполнился 21 год.
Поэт умирал трижды. Первый – своей естественной смертью. Второй раз, когда Острогожск бомбили немцы и в могилу Кубанёва попала бомба. Образовалась большая воронка. Родственники и друзья привезли двадцать подвод песка, чтобы хоть как-то увековечить место захоронения поэта. А через некоторое время ещё одна бомба попадает в дом Кубаневых. По счастливой случайности никого из людей там не было. Но погибли все рукописи поэта - целый мешок, письма, дневники и книги, которые с такой любовью он собирал.
Борис Иванович Стукалин, друг и сослуживец Василия по острогожской газете, а впоследствии - председатель Госкомитета Совета Министров СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли, вернувшись с фронта, узнал о трагической судьбе друга. Он начинает собирать по знакомым сохранившиеся стихи и письма поэта. В 1955 году выходит небольшой сборник Василия Кубанёва «Перед восходом», напечатанный в Воронежском книжном издательстве. Название первого сборника оказалось пророческим.
Кубаневы перебрались к тому времени в Тамбов к родственникам. От родных из Воронежа они узнали, что по областному радио говорили о Васиной книге. Это помогло им найти Бориса Стукалина, который в своем письме просил мать и дочь «Выцарапать из своей памяти все имена, все адреса – может быть мы что-нибудь найдем».
С этой просьбы началась многолетняя работа по возрождению творческого наследия В. Кубанева.
Мария Михайловна, сестра поэта рассказала, что брат во время болезни вспоминал свое пребывание в летной школе. Врач, лечивший, Василия, записывал их и стихи поэта прямо на истории болезни. А еще она вспомнила подругу брата – Веру Клишину. К тому времени Вера жила и работала в Перово Московской области. У нее был целый чемодан писем Кубанева, который она не сразу, но отдала Борису Ивановичу.
Далее многие рукописи находились случайно. Николай Сергеевич Гамов, с которым Кубанев дружил в Острогожске, во время экскурсии по музею В.И. Ленина в Москве, поинтересовался у экскурсовода, чем была вызвана телеграмма, адресованная острогожским крестьянам. Свою беседу с Гамовым экскурсовод закончила тем, что знала в юности острогожского поэта и показала несколько писем от Василия Кубанева. Оказалось, что сотрудником музея была давняя подруга Кубанева по мичуринскому литературному кружку Тася Шатилова.
Позднее все вновь найденные материалы вошли в сборник «Монологи большого мальчика», который вышел в 2001 году в Тамбове. Это было уже десятое издание стихов, писем, дневников Василия Кубанева. До этого вышли «Идут в наступление строки», «Кто знает, что значит любить?», «Человек – солнце», «Если за плечами только восемнадцать» и другие.
Уровень творчества поэта прекрасно охарактеризовал Константин Симонов в своём письме Б.И. Стукалину, после прочтения книги поэта «Если за плечами только восемнадцать»:
«Кубанев моложе меня на шесть лет, и очень многие его стихи, в том числе из лучших, и очень многие его записи, в том числе из самых серьёзных и не только душевно содержательных, но и политически дальновидных, относятся к 1939 году, когда ему было 18… Однако, …до многого из этого я по совести говоря не дорос к 23-24 годам. С горечью думаешь, что смерть на 21-м году жизни утащила из литературы человека, который, будь он жив, был бы способен сделать в этой литературе больше, чем ты сам сделал, и больше, чем сделали многие другие, дожившие до своего возраста писатели».
Сам Стукалин писал о Василии Кубаневе так:
«...Это был действительно человек незаурядного дарования и общественного, гражданского темперамента. Он был великим патриотом своей Родины и посвятил ей весь свой талант, огонь души своей».
Короткая, но яркая жизнь Василия Кубанева стала примером для современников и потомков. Его письма, очерки, дневники проникнуты глубоким философским смыслом и человечностью, а его афоризмы и сейчас не потеряли своей актуальности. «Будь поэтом, землекопом, счетоводом - кем угодно, но будь прежде всего и во всем человеком...», «Надо сделать жизнь яркой и неповторимой. Надо, чтобы жизнь была костром, дающим всем свет и тепло. Надо, чтобы этот костер горел вечно, чтобы люди брали от него огонь для своих светильников…», «Либо совсем не гореть, либо гореть во всю силу», – эти строки Василия Кубанева должны служить вектором жизни для сегодняшней молодежи.
С 2001 года в городской газете «Мичуринская правда» ежегодно присуждается премия имени Василия Кубанева за лучшие публикации внештатным авторам в День печати и день рождения поэта – 13 января.
В память о поэте названы улицы в Воронеже, Острогожске, Мичуринске и в посёлке Касторное. На стенах школ, где учился Кубанев, в Мичуринске и Острогожске, установлены мемориальные доски. На родине, в селе Орехово Касторенского района Курской области, установлен бюст поэта.
Памятник В.М. Кубаневу в с. Орехово Курской области
В городе Острогожске Воронежской области установлен памятник в сквере, носящем имя поэта.
Памятник В.М. Кубаневу в сквере г. Острогожска Воронежской области
На могиле Кубанева тоже есть памятник, выполненный мичуринским скульптором Львом Гульшиным. Увидев этот бюст – приподнятые воротнички рубашки, Мария Михайловна Калашникова (Кубанева) удивилась, как точно отразил автор «взлет мысли смелой…». К сожалению, памятник со временем пришел в негодность. Восстановить его не удалось и состояние его на сегодня плачевно.
Памятник В.М. Кубаневу на его могиле в г. Острогожске. Автор - Л.М. Гульшин
В 2015 году по инициативе и на средства Марии Михайловны Калашниковой (Кубаневой) и ее сына был изготовлен новый памятник. Острогожские власти установили его на центральной аллее кладбища. Надпись на плите гласит: «Я живу, чтобы узнать, что такое вечность».
Памятник В.М. Кубаневу, установленный в 2015 году в г. Острогожске
Свидетельство о внесение записи в единый государственный реестр юридических лиц
Приказ о назначении руководителя
Устав ГБУК ВОЮБ им. В.М. Кубанева
Приглашаем талантливых молодых людей принять участие в конкурсе эссе.
Эссе – литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. (Википедия).
ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе эссе «Государство и общество»
1. Общие положения
1.1. Организатором конкурса эссе «Государство и общество» (далее – Конкурс) выступает Областная юношеская библиотека имени В.М. Кубанёва.
2. Цели и задачи Конкурса
2.1. Целью Конкурса является повышение интереса молодёжи к истории нашего государства и права, воспитание ответственного гражданина, принимающего активное участие в формировании гражданского общества в РФ.
2.2. Задачи Конкурса:
– повышение уровня правовой грамотности молодёжи, принимающей участие в Конкурсе;
– выявление наиболее активных и талантливых молодых людей, интересующихся тематикой государства и права;
– привитие молодому поколению первичных навыков активного и ответственного гражданина.
3. Условия, порядок и сроки проведения Конкурса
3.1. В Конкурсе принимают участие молодые люди в возрасте 15–30 лет;
3.2. Конкурсанты должны представить в адрес жюри эссе по одной из заявленных тем и заявку на участие с обязательным указанием Ф.И.О. и
возраста участника, его электронного адреса, названия учебного заведения в котором он учится и населённого пункта, в котором он проживает, в срок не позднее 31 августа 2019 года.
3.4. Объем эссе не должен превышать три страницы А4 печатного текста.
3.5. Предлагаемые темы эссе:
v «Если бы я был Президентом Российской Федерации» (первые шаги, которые бы сделал конкурсант в должности Президента РФ);
v «Дом, который берегу» (размышления конкурсанта о его возможных действиях, направленных на улучшение положения в области прав человека, судебной системы, в социальной сфере, в сфере образования, медицины, бизнеса, спорта и др.)
v «Общество друзей Азбуки» (размышления конкурсанта о важности и значимости некоммерческих общественных организаций в жизни государства и защите прав граждан);
v эссе на свободную тему о государстве, праве и обществе.
4. Критерии оценки эссе
4.1. Эссе оцениваются по следующим критериям:
· полнота раскрытия заявленной темы с обозначением собственной позиции;
· широта эрудиции и наличие знаний по заявленной теме;
· логичность и связность повествования, грамотное изложение своих мыслей, обоснованность выводов;
· наличие конкретных примеров, в том числе личного опыта при аргументации своей позиции.
4.2. Отбор работ осуществляет жюри, в которое входят специалисты Воронежской областной юношеской библиотеки имени В.М. Кубанёва.
4.3. Максимальная оценка эссе – 10 баллов.
10 баллов: заявленная тема раскрыта полностью с использованием конкретных примеров и чёткой аргументацией собственной точки зрения (позиции, отношения); в эссе даны предложения для решения актуальных проблем;
8 баллов: аргументированно изложена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы; приведены практические примеры;
6 баллов: изложена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы; тема раскрыта не полностью; отсутствуют практические примеры;
4 балла: тема раскрыта частично; не представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы; отсутствуют практические примеры;
2 балла: не представлена собственная точка зрения по заявленной теме; отсутствуют практические примеры; отсутствует лаконичность изложения и аргументация; тема не раскрыта.
5. Подведение итогов и награждение победителей Конкурса
5.1. Победители Конкурса будут награждены дипломами и призами от организаторов мероприятия.
6. Контактная информация
6.1. Заявки на участие в Конкурсе принимаются в срок до 31 августа 2019 года по электронной почте:
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Работа прикрепляется отдельным файлом. Заявка на участие может находиться внутри файла.
Например: Иванова Мария Ивановна, 16 лет, МОУ СОШ № 13 г. Воронежа, vvvm@ mail.ru ,
Тема: «Название темы» и далее текст работы.
В письме необходимо сделать пометку: «На конкурс».
Можно отправить работу и заявку в распечатанном виде по адресу: 394006, г. Воронеж, ул. Никитинская, д. 32, Областная юношеская библиотека имени В.М. Кубанёва, к. 20.
Книги напоминают нам об открытиях и достижениях художественной культуры прошлого, о путешествиях в дальние страны, о забытых биографиях великих людей, которые хотелось бы узнать в подробностях интересующих читателей фактов, чтобы обращение к редкой книге было сознательным и познавательным действием.
Часто мы вновь обращаемся к произведениям из школьной программы, просто к художественным произведениям, не утратившим актуальности и сегодня с иллюстрациями также и художников – классиков книжной иллюстрации. Но не только: интересны также книги о путешествиях, ставшие литературной и художественной классикой. Они помогут читателю организовать своё свободное время.
Во время чтения старой книги (а они составляют в редком фонде большинство книг) мы становимся свидетелями одного, как правило, основного этапа становления того или иного произведения в книжной форме. Это своеобразная гармония сочетания образа эпохи в оформлении книги произведения, что создаёт особый тип восприятия у читателей.
В Панинском муниципальном районе Воронежской области прошли курсы повышения квалификации группы библиотечных работников муниципальных библиотек, обучающихся по программе «Библиотечное дело».
По инициативе областного Учебно-методического центра сферы культуры и искусства для сотрудников библиотек Панинского муниципального района с 23 по 27 сентября 2019 года были организованы занятия с участием Воронежской областной универсальной научной библиотеки им. И.С. Никитина, Воронежской областной юношеской библиотеки им. В.М. Кубанева, Воронежской областной детской библиотеки и библиотека-филиал № 32 Воронежской ЦБС.
Воронежская областная юношеская библиотека им. В.М. Кубанева, являясь методическим центром для муниципальных библиотек региона по библиотечно-информационному обслуживанию молодежи, активный участник системы непрерывного профессионального образования библиотекарей региона. 24 сентября 2019 года ВОЮБ провела занятия с сотрудниками Центральной межпоселенческой библиотеки и сельских библиотек Панинского района.
Коллектив ВОЮБ подготовил самые разнообразные формы занятий: консультацию-обзор «Новые эффективные формы работы с молодежью: Из опыта работы библиотек Воронежской области»; консультацию «Инновационные подходы к библиотечной работе с молодежью» с презентацией новой серии пособий ВОЮБ им. В.М. Кубанева «Методическая копилка» (Вып. №№1,2); презентацию нового издания методических материалов к 120-летию А.П. Платонова «Угол опережения жизни»; консультации «Ориентация на возрастные особенности при внедрении интерактивных форм работы с молодежью в библиотеке» и «Методика создания мультимедийной выставки» по мультимедийной выставке ВОЮБ им. В.М. Кубанева «Острова Гогена»; обзор материалов, посвященных В.М. Кубаневу «Кубанев – читатель»: Навстречу 100-летию со дня рождения»; консультацию-встречу «Эстетическое воспитание молодежи в библиотеке: Деятельность клуба авторской песни «Парус» при ВОЮБ им. В.М. Кубанева» с выступлением члена клуба, барда Ирины Половневой.
В библиотеках должен продолжаться поиск новых, нетрадиционных и эффективных форм работы, которые несли бы не только познавательную информацию, но были зрелищными, яркими, эмоциональными, и, конечно же, интересными для молодежи. Профессиональная встреча библиотекарей позволила ее участникам увидеть, как новаторство и конструктивное творческое начало помогают развитию и поддержке интереса к чтению и книге у молодежи, формированию у нее культуры чтения и приобщению к пользованию библиотекой.
