Показать содержимое по тегу: Мероприятие
25 октября (пятница) в 17.00 в лекционном зале Воронежской областной юношеской библиотеки им. В. М. Кубанёва (Воронеж, ул. Никитинская, 32, этаж 2) состоится второй семинар Школы социокультурного проектирования на тему «Нейросети в управлении креативными проектами». Участие бесплатно. Необходима предварительная запись для участников семинара по ссылке: https://forms.gle/6719KbcJHCG16s8F9. Количество мест ограничено.
Эксперты:
Сергей Казьмин — генеральный директор АНО «Креативный капитал», креативный предприниматель, бизнес-наставник.
Никита Рублев — руководитель творческого объединения «Киса», ведущий дизайнер компании «Первый Бит».
Что вас ждет?
- Обзор доступных нейросетей и их возможностей для решения креативных задач.
- Практические советы по применению нейросетей в повседневной работе руководителей и команд.
- Реальные кейсы использования нейросетей в креативных сферах.
Семинар пройдет в двух частях:
Часть 1: «Как руководителю укротить нейросети и сделать их своими союзниками?»
В первой части семинара Сергей Казьмин расскажет, какие нейросети сейчас используются в России, какие креативные задачи они могут решать и каким образом нейросети могут помочь руководителям оптимизировать рабочие процессы, освободить время для стратегических задач и внести вклад в управление креативными проектами.
Часть 2: «Применение нейросетей в повседневной работе креативных команд»
Во второй части семинара Никита Рублев продемонстрирует практическое применение нейросетей в креативных командах на примере реальных задач.
Не пропустите уникальную возможность узнать, как нейросети могут стать вашими союзниками в мире креатива!
Школа социокультурного проектирования является флагманской инициативой Проектного офиса Президентского фонда культурных инициатив в Воронежской области.
Контакты Проектного офиса ПФКИ в Воронеже: +7 (939) 771-78-10, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., https://vk.com/pfcivrn
Спикер, Борис Хорошилов, один из организаторов лектория «Живой контакт», как всегда интересно, эмоционально и ярко рассказал о непростой жизни А. Платонова, остановившись на наиболее драматичных эпизодах его жизни. В основу лекции легли письма писателя к жене – Марии Кашинцевой.
Слушатели узнали не только много новых интересных фактов биографии Платонова, но и за всеми драматичными событиями увидели Платонова-человека, любящего, страдающего, сомневающегося.
Можно ли о таком сложном писателе рассказать так, что чувствуешь себя его современником? Да, можно. Борису Хорошилову это удалось.
13 октября Борис Хорошилов, один из организаторов лектория "Живой контакт", вместе с студентами, преподавателями и не только обсудил тему образования. Участники дискуссии обсудили, нужно ли современному специалисту высшее образование и какие ещё возможности для обучения актуальны в наше время.
Лектор Александр Анатольевич Житинев, доктор филологических наук, профессор филологического факультета ВГУ рассказал о художнике Александре Яковлеве и его путевых заметках об экспедиции компании «Ситроен» в Северную и Центральную Африку. Участники лекции постарались ответить на вопрос: для чего художнику нужно слово? Особая, художническая оптика восприятия «экзотического» позволила Александру Яковлеву выйти за рамки колониального взгляда на страны Африки и ее жителей. Художник выступает не только как живописец, но и антрополог, исследователь. В ходе лекции слушатели ознакомились с избранными работами Александра Яковлева, деталями его биографии и дневниковыми записями, которые раскрывают интересные подробности африканской экспедиции.
8 октября сотрудники отдела художественной литературы Воронежской областной юношеской библиотеки имени В. М. Кубанева провели мероприятие для учащихся МБОУ СОШ №60 г. Воронеж «И словом славлю я свой край», посвященное 200-летию И.С. Никитина.
Учащиеся познакомились с биографией Ивана Саввича, интересными фактами из его жизни. В ходе мероприятия школьникам демонстрировалась презентация с фотографиями, наглядно иллюстрировавшими информацию о Никитине.
Ребята приняли активное участие в диалоге о писателях и поэтах-земляках, с большим удовольствием отвечали на вопросы о литературных местах родного города.
