Показать содержимое по тегу: ОМБР
В Кубаневке открылась выставка Банка России «Вселенная Пушкина».
Вниманию посетителей — увеличенные изображения золотых и серебряных памятных монет, посвященных гению русской словесности и героям его творений.
До 13 августа гости могут в мельчайших деталях рассмотреть знакомый всем с детства профиль Пушкина — один из сотни его автопортретов, обнаруженных на полях писем и рукописей, полюбоваться видами Царского села, где Пушкин учился, почувствовать атмосферу его родового имения Болдино — там он закончил работу над «Евгением Онегиным» и «Медным всадником» и написал не один десяток стихотворений. Одна из самых красивых «пушкинских» монет посвящена месту, где он венчался с Натальей Гончаровой. Это храм Вознесения Господня у Никитских ворот в Москве.
8 июля 2026 года в лагере с дневным пребыванием на базе МБУДО «Центр молодёжных инициатив и развития детской одарённости «Вектор» (р.п. Рамонь) сотрудником ГБУК ВОЮБ им. В.М. Кубанёва была проведена игра-путешествие «Монеты России: вчера, сегодня, завтра».
Участники игры посмотрели презентацию о монетах России и поиграли в игру о монетах, посвящённых памятным открытиям и известным изобретениям. В качестве бонуса в конце дети поиграли в настольную игру «Факт или фейк: вокруг света».
Участники игры-путешествия с пользой провели время, подчерпнув много нового и невероятно интересного.
В лагере с дневным пребыванием на базе Центра молодежных инициатив и развития детской одаренности «Вектор» в рабочем посёлке Рамонь состоялся поэтический слэм «Ритм природы». Мероприятие соединило литературное творчество, выразительное чтение и игровые форматы: ребята не только знакомились с культурным наследием через природные образы, но и сами становились авторами, пробуя передать «ритм природы» в собственных текстах.
Программа началась с разминки: дети отгадывали загадки о природных явлениях в мультфильмах. Затем участники перешли к сочинению — старались уловить и отразить природные ритмы с помощью рифмы, размера и интонации.
Кульминацией стал сам слэм: ребята придумывали продолжения стихотворений и дополняли выступления перформансами. Звуковые приёмы — хлопки, шуршание, стук — помогали ярче раскрыть образы и сделать чтение более выразительным. Каждый участник смог проявить индивидуальность и по-своему «услышать» природу.
Завершилось мероприятие увлекательным квизом на знание сказок и фильмов о природе. Ребята с азартом отвечали на вопросы, вспоминали любимых героев и сюжеты, демонстрируя эрудицию и искренний интерес к окружающему миру.
Профилактика вредных привычек: важный разговор в пришкольном лагере школы № 39
В пришкольном лагере общеобразовательной школы № 39 прошла интерактивная лекция по профилактике курения и употребления спиртного, организованная сотрудниками областной юношеской библиотеки.
Перед ребятами выступила Марина Михайловна Вохмянина — медицинский психолог Воронежского областного клинического наркологического диспансера.
Марина Михайловна построила разговор так, чтобы он был понятен и не пугал детей: вместо сухих наставлений — открытый диалог и наглядные примеры. Ключевым моментом встречи стал показ мультфильма, который ярко и доходчиво показал, какой вред наносят организму курение и алкоголь. На экране ребята увидели, как вредные привычки влияют на здоровье, внешний вид, силы и возможности человека, — и многие отметили, что такие образы запоминаются лучше, чем просто слова.
После просмотра состоялась беседа: дети задавали вопросы о том, почему люди начинают курить или пить, как устоять перед давлением сверстников, что помогает сохранять здоровье. Марина Михайловна отвечала честно и без нравоучений, делая акцент на силе личного выбора и навыках говорить «нет».
Закрепить полученные знания помог небольшой опрос: ребятам предложили ответить на несколько вопросов о вреде курения и алкоголя, а также о том, какие способы защиты от давления они считают самыми действенными. Многие уверенно выбрали варианты про умение твёрдо отказываться и обращаться за поддержкой к взрослым; отдельные ответы показали, что тема вызвала у детей размышления — это говорит о том, что разговор точно не прошёл мимо.
Формат лекции с показом мультфильма и последующим обсуждением оказался удачным: он позволил подать серьёзную тему на доступном языке и вовлечь в разговор даже тех, кто обычно стесняется высказываться. Все участники получили памятки с простыми советами по сохранению здоровья и номерами служб психологической поддержки.
Такие встречи помогают ребятам осознанно относиться к своему здоровью и понимать, что сила — в умении делать правильный выбор.
19 июня ребята в пришкольном лагере школы № 39 собрались на поэтический фристайл — и за один день успели и рифмы придумывать, и про культуру России узнать!
Сначала дети погрузились в былинную атмосферу: поговорили о русских богатырях — кто они такие, какими качествами славились, какие подвиги совершали. Вдохновившись образами Ильи Муромца, Шурале батыра и Гэсэра, ребята попробовали описать богатыря в четырех-шести строках. Кто-то делал акцент на силе, кто-то — на смекалке и верности Родине. Получились очень яркие образы: один сочинил про «богатыря, что щит держит крепко, а слово говорит честно», другой обыграл тему защиты родной земли в ритме марша.
После поэтической разминки ребята отправились в кулинарное путешествие по России. Узнали, чем знамениты щи, блины, расстегаи, окрошка и пряники, откуда пошли эти блюда и почему они стали частью национальной культуры. А потом превратили новые знания в творчество: нужно было придумать короткое четверостишие про любимое блюдо так, чтобы в нём прозвучали его «характерные» черты — например, про блины: «Круглые, румяные, солнцем озаренные, к чаю ароматному всем нам подаренные». Дети с азартом подбирали рифмы и интонации, а некоторые даже добавили в строки народные слова.
Мероприятие завершилось весёлой отгадкой хитрых загадок — традиционных, с народной образностью. Ребята угадывали предметы быта, природные явления и героев сказок, а потом сами пробовали сочинять простые загадки в стихах: «Без окон, без дверей — полна горница людей» (огурец) или «Не портной, а всю жизнь с иголками» (ёж). Особенно здорово получилось у тех, кто связал загадку с темой богатырей или блюд — так знания сразу закреплялись в игре.
